Ayuda a los alumnos a expresar su opinión con verbos estáticos
Los verbos estáticos y el aspecto verbal
Los alumnos deben aprender que los verbos estáticos no suelen adoptar el aspecto progresivo. Es posible que también necesiten practicar para reconocer los verbos que tienen varios significados, uno estático y otro dinámico, y que esto afecta al aspecto del verbo.
Entre los verbos de uso frecuente con significado estático y dinámico se incluyen:
- Be (1) tener una existencia objetiva; tener identidad con (estático); (2) comportarse (dinámico)
Ejemplo: He is not a child, but he is being childish.
- Feel (1) parecer por el tacto; creer (estático); (2) tocar (dinámico)
Ejemplo: These peanuts feel sticky. Have you been feeling around in the bowl with your dirty hands?
- Have (1) poseer (estático); (2) experimentar, involucrarse en algo (dinámico)
Ejemplo: I don’t have a car anymore, and I am having a good time biking everywhere.
- See (1) percibir con los ojos (estático); (2) conocer; quedar (dinámico)
Ejemplo: I saw a picture of the man you were seeing.
- Taste (1) tener gusto (estático); (2) experimentar el sabor de algo (dinámico)
Ejemplo: You say the soup tastes too salty, but you are tasting it before it’s even finished!
- Think (1) creer (estático); (2) reflexionar (dinámico)
Ejemplo: I think I might teach abroad, but I am still thinking about it.